Cortex Plus

LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (8. Sınıf)

LGS: 8. sınıf öğretim programı kazanımları (MEB) · LGS 2027 kapsamı: 8. sınıf kazanımlarının tamamı

← Tüm programlar

Kader İnancı

  • 8.1.1 Kader ve kaza inancını ayet ve hadislerle açıklar.

  • 8.1.2 İnsanın ilmi, iradesi, sorumluluğu ile kader arasında ilişki kurar.

  • 8.1.3 Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • kavramlar, kaderle ilişkilendirilerek ele alınır.

  • 8.1.4 Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • bir şekilde ilişkilendirilerek bireysel ve toplumsal sorumluluğunun göz ardı edilmesi gibi yanlış anlayışlar eleştirel bir bakışla ele alınır.

  • 8.1.5 Hz. Musa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • kapsamında öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır.

  • 8.1.6 Ayet el-Kürsi'yi okur, anlamını söyler.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • kader, kaza, sünnetullah, küllî irade, cüzî irade.

Zekât ve Sadaka

  • 8.2.1 İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar.

  • 8.2.2 Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • öğrenci seviyesi gözetilerek ele alınır.

  • 8.2.3 Zekât, infak ve sadakanın bireysel ve toplumsal önemini fark eder.

  • 8.2.4 Hz. Şuayb’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • ilgili Kur’an-ı Kerim’den örneklere yer verilir.
    • düzeyi dikkate alınarak ele alınır.

  • 8.2.5 Maûn suresini okur, anlamını söyler.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • zekât, sadaka, infak, nisap, öşür.

Din ve Hayat

  • 8.3.1 Din, birey ve toplum arasındaki ilişkiyi yorumlar.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • ilişkilendirilerek ele alınır.

  • 8.3.2 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • korunmasında, “zararlı alışkanlıklar”; neslin korunmasında, “aile kurumunun önemi” gibi

  • 8.3.3 Hz. Yusuf’un (a.s.) örnek hayatından ilkeler çıkarır.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır.

  • 8.3.4 Asr suresini okur, anlamını söyler.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • din, birey, toplum.

Hz. Muhammed’in Örnekliği

  • 8.4.1 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar.

  • 8.4.2 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir.

  • 8.4.3 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.

  • 8.4.4 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cesaret ve kararlılığını örnek olaylarla açıklar.

  • 8.4.5 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir.

  • 8.4.6 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insanlara verdiği değeri örneklerle açıklar.

  • 8.4.7 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) örnek davranışlarının toplumsal hayattaki önemini değerlendirir.

  • 8.4.8 Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hikmetli söz ve davranışlarıyla insanları iyiye ve güzele yönlendirdiğini fark eder.

  • 8.4.9 Kureyş suresini okur, anlamını söyler.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • üsve-i hasene, sıdk, emanet, istişare, azim.

Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri

  • 8.5.1 İslam dininin temel kaynaklarını tanır.

  • 8.5.2 Ayetlerden hareketle Kur’an’ın ana konularını sınıflandırır.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • uygun olarak ele alınır.

  • 8.5.3 Kur’an-ı Kerim’in temel özelliklerini değerlendirir.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • kötülüklerden sakındırması, yol göstermesi, açıklayıcı olması, insanları düşünmeye ve aklını kullanmaya yöneltmesi gibi konular öğrenci düzeyine uygun olarak ele alınır.

  • 8.5.4 Hz. Nuh’un (a.s.) tevhide davetini özetler.

    Programın sınırlamaları / açıklamaları
    • dikkate alınarak ele alınır.
    • Kur’an, furkan, sünnet, inanç, ibadet, ahlak, muamelat, kıssa.

Kaynaklar