5. Sınıf Matematik

MAT.5.3.1 Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S3:1 S4:1 S5:1

MAT.5.3.2 Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S4:1 S5:1

MAT.5.3.3 Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S3:2 S4:2 S5:2

MAT.5.3.4 Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S3:2 S4:1 S5:2

MAT.5.3.5 Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S3:1 S4:1 S5:1 · 2. Ortak Yazılı S3:1 S5:1

MAT.5.3.6 Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 S2:2 S3:1 · 2. Ortak Yazılı S2:1 S4:1 S5:1

MAT.5.3.7 Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme

Soru sayısı: 1. Ortak Yazılı S1:1 · 2. Ortak Yazılı S1:2 S2:2 S3:1 S4:1 S5:1

MAT.5.1.1 Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme

Soru sayısı: 2. Ortak Yazılı S1:2 S2:2 S3:2 S4:2 S5:1

MAT.5.1.2 Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme

Soru sayısı: 2. Ortak Yazılı S1:2 S2:2 S3:2 S4:2 S5:2

MAT.5.4.1 Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme

Soru sayısı: 2. Ortak Yazılı S1:1 S2:1 S3:1

MAT.5.4.2 Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme

Soru sayısı: 2. Ortak Yazılı S1:1